太阳vs老鹰视频下载:“為學生送幸福 為國家送人才”---論學與教的理論與實踐

中國民辦教育協會會長王佐書蒞臨廣州華立科技職業學院開講華立大講堂

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2019510日,中國民辦教育協會會長王佐書教授蒞臨廣州華立科技職業學院參觀指導,并于當天下午在圖書館1號報告廳舉辦題為“學與教的理論與實踐”的專題講座。廣州華立科技職業學院董事會總經理葉雅明,學院領導劉莊、馬龍海、林偉健、邵學言、馬俊、易健民,董事會辦公室相關人員以及全體教職工參加了本次講座。

王佐書會長為博士生導師,現任中國民辦教育協會會長,曾任哈爾濱師范大學教授、副校長、校長,民進黑龍江省委主委,黑龍江省人民政府副省長,民進中央副主席。第十一屆、十二屆全國人大常委會委員,全國人大教科文衛委員會副主任委員。曾獲九項省級以上獎勵,1992年起享受國務院特殊津貼。出版過多部著作,其中《中國文化戰略與安全研究》、《向課堂教學要質量》、《我們應該怎樣思考這些教育問題》等著作均產生了良好的社會影響。


王佐書開講華立大講堂


王佐書會長首先從規律談起,區分了教育的規律與職業教育的規律,他提出:教育的規律包括用才規律、育才規律和可持續發展規律;而職業教育的規律則是針鋒相對、與時俱進、人好活好;二者不能混為一談。接著,王佐書會長講到:任何一個人的工作都是全人格參與的過程,他總結了“人格需要人格的教育,感情需要感情的投入,智慧需要智慧的啟迪,精神需要精神的感染”的人格教育方針。在談到實訓規律時,王會長提出“方向比努力更重要”的論斷,而如何把握方向則需要以客觀事實為依據,他將職業教育如何把握方向、如何準確定位與國務院文件的解讀相結合,深入淺出的闡明了學校發展過程中如何抓目標、凝特色的關鍵性問題。

王佐書會長非常重視學校評價體系的建立,他指出,評價體系是聽診器、方向盤、指揮棒,具體來說,評價體系是學校前進的不竭動力、是多種綜合信息的反映體、是研究學與教以及理論與實踐的結晶。那么,高水平的學校究竟“高”在何處呢?王會長認為:首先是“高”在功能;其次是“高”在“特”,即特點、特殊、特色;再次是“高”在“精”,即精打細算、精益求精、精雕細琢。他總結了“一全二精,三才一化,與時俱進”的職業教育定位。最后,王佐書會長談到了十種行之有效的創新方法,包括需求創新、競爭創新、空白創新、矛盾創新、類比創新等等。


講座現場座無虛席


講座結束后,廣州華立科技職業學院常務副校長馬龍海表示,王佐書會長的講座思路清晰、邏輯嚴謹,同時又風趣幽默、語言豐富。他所講授的關于職業教育的內容為全體教職工上了一堂生動的教育理念課。特別是他所提及的人才培養的問題,與習近平總書記在全國教育大會上所提倡的“培養什么人,是教育的首要問題”高度契合。他所秉持的人才教育方法和教師教學實踐讓我們如獲至寶、獲益匪淺。在當前職業教育喜迎春天的大背景下,我們有理由、有信心將華立職院發展成為職業院校中的排頭兵!


王佐書與我校領導班子合影留念


(文/王美艷)

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